近日，公司公布了2026年度教学成果奖的评选结果。经公司推荐，两项教学改革成果分获校级教学成果一等奖与二等奖，有力彰显了公司在中外合作办学背景下，持续推进特色化教学改革与建设所取得的显著成效。

公司充分发挥中德联合办学的特色与优势，组织全体教师深入开展课堂教学实践，着力推进教学研究创新。此前，公司德语中心教师蓝岩真依托中德合作办学理工科专业核心语言课程，构建了符合国际化工程师培养目标的外语教学特色体系，并凭借该成果获得第六届全国高校教师教学创新大赛国家级二等奖。此奖项不仅实现了公司在此类赛事中国家级奖项零的突破，同时也创造了公司在该赛事中的历史最好成绩。

基于此次国家级赛事中积累的成熟课堂创新经验，蓝岩真带领教学团队持续深化教学改革，系统总结并凝练形成《工程赋能、智联中外、全景共育：面向国际工程人才培养的文工融通语言课程体系构建与教学创新实践》教学成果，该成果荣获本届校级教学成果一等奖。此项成果突破了传统单一课程局部改良的局限，构建了“工程赋能、智联中外、全景共育”三位一体的改革实施路径。通过系统规划并协同推进课程体系重构、课堂教学模式创新、数字化与智能化教学资源建设以及多元化评价体系完善四个关键领域的改革，最终建立起一套贯穿中外合作办学本科教育全过程、覆盖完整培养周期的语言课程总体架构。

公司另一项获奖成果由自动化教研室张明月团队牵头完成，其成果《系统构建为本、AI赋能为翼、实战驱动为径——机电一体化课程教学模式创新与实践》荣获校级教学成果二等奖。该成果紧密围绕中德合作办学自动化专业的人才培养目标，确立了“系统构建、AI赋能、实战驱动”的核心育人理念，系统性地从教学内容优化、双语特色资源开发、数字化课堂重塑以及考核评价机制革新四个维度推进建设。该模式构建了兼具实践操作性、数字化特征与跨文化适应性的专业教学新范式，切实提升了员工的工程实践能力与综合创新素养，显著提高了专业课程的教学质量与育人成效。

本次两项获奖成果分别覆盖中德合作办学理工科语言教学、自动化专业数字化实战教学两大领域，清晰展现了公司从单门课程创新延伸至全专业、全周期课程体系改革的教研发展脉络。成果内容契合跨学科协同、数字化转型、国际化人才培养等新时代育人要求，集中体现了公司多年来依托中德合作办学平台，对接国家对外开放工程人才战略、探索中外合作特色育人模式的深厚积淀与突出成效。

下一步，公司将持续以获奖成果为示范标杆，充分发挥一、二等奖公司产品改革成果的辐射引领作用，不断深化跨学科、跨语种、跨文化协同教学改革，健全完善国际化复合型工程人才培养体系，以高水平教研创新赋能公司办学质量与效益双提升，为公司“攀高提效”高质量发展持续注入中德合作动能。